了解到郑州民办小升初的变化，小明也在盘算着自己的小升初计划。

□东方今报记者高冬丽

志愿：同时报俩学校

小明今年报了A、B两所民办初中，在阶段性评价结束后，小明的评价结果被第三方教育评价机构同时分派给A、B学校，小明被哪所学校预录，则可以在规定时间去这所学校交费入学。

如果小明同时被A、B两所学校预录，那么小明就可以根据自己意愿，选择去A或B学校交费入学。如果两所学校都没录取，小明则将参加郑州市区小升初就近分配，到公办学校就读。

提醒：适合孩子的才是最好的

1.适合孩子的学校才是最好的学校，报学校时，家长要综合考虑家庭经济状况、孩子内在需求和自我意愿、学校办学特色等。

2.过程性评价时需携带小学生素质教育报告册（原件）和学生近期同底版一寸免冠彩照三张（注明学生姓名、毕业学校）。

3.已被民办初中学校录取的郑州市区小学毕业生不再参加就近分配。

4.任何学校和机构不得私下组织任何形式的评价，如发现，可电话举报：（0371）86101870/15238070009（短信）。

■解读

家长们别被网上民办小升初政策误读蒙蔽了眼

郑州市民办小升初政策出台后，针对网络上的一些猜测，郑州市中招办有关负责人专门进行了解读，以正视听。

过程性评价到底是啥？

关于“6月27日～29日，到招生学校进行过程性评价”，被误读为此过程性评价其实就是民办初中要先偷偷摸摸进行考试。

郑州市中招办：过程性评价的主要依据就是小学生综合素质报告手册，它包括道德品质、公民素养、交流与合作、运动与健康、审美与表现、学习能力等各个方面，也是完整呈现学生小学六年的成长过程。6月27日～29日的过程性评价是让招生学校能详细了解有意向报名该校的学生小学六年情况。

第三方专业机构

是否权威？

关于“委托第三方专业机构进行联合评价”中的第三方专业机构问题，社会上对其身份有各种版本的揣测。

郑州市中招办：第三方专业机构是国内权威的第三方评价机构，该机构通过对国家小学课程方案、郑州市内九区使用教材版本、郑州市区小学几年来学业状况水平，以及“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”5个方面等进行了调研、座谈后，才制定出评价工具。

评价与课程、课堂一起被称为教育内涵发展、品质提升、本质展现的三大建设。评价既是一个育人的环节，又是一个育人的过程，所以必须确立“评价即育人”的理念。评价是一种文化建设，是一种价值追求。发挥评价的育人功能，促进学生主动发展，是新课程改革的重要理念之一。

该负责人强调，此次评价，有利于小学素质教育的推进实施。对家长和社会各界人士进行正确的教育价值引领，有利于促进教育观、人才观、评价观的转变，有利于形成正确的教育价值取向。

同时，这也是涵养郑州教育生态、涵养郑州社会生态，有利于促进“学在郑州”、“影响全国”的区域文化名片的形成。