贵阳市第六中学给学生发放的一份生涯发展类型表  图源：极目新闻

    近日，有网友爆料称，贵阳市第六中学给学生发放的一份生涯发展类型表，涉嫌性别歧视。

    网传图片显示，一份生涯发展类型表，被分成了男女生两个版本，其中男生版本的类型表上，划分有稳定型、传统型、不稳定型和多重尝试型四个类别，文字描述均与工作有关。而在女生版本的类型表上，则划分有家庭主妇型、传统女性型、稳定职业型、双轨型、间断型、不稳定型和多轨型等几个类别，除多轨型这一类别外，其余几个类型的文字描述几乎都提到了“家庭”，比如写有“婚后以家庭生活为重心”等字句。

    上述生涯发展类型表被发布至社交平台后，很快引发网友热议，有网友表示“妥妥的性别歧视，男性没有家庭吗”；也有网友发文称，其有朋友就在贵阳六中，据其了解，这两份生涯发展类型表实际是在一张纸上的，纸上的内容是国外学者研究的结论，教课的内容是让学生进行讨论，并且提出不一样的看法。

    该校工作人员此前接受采访时曾表示，学校正在处理此事，也接到了反馈，处理结果不清楚。2月8日，贵阳市教育局工作人员回应称，他们已关注到此事，目前正就这一情况展开调查，后续有结果会及时公布。

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    ■热议

    @你宠我不宠:本身家庭主妇就不属于职业范畴，男女双方都是家庭的拥有者，男女都可以追求自己想要的生活。

    @诚实的棒球熊：女性本身也是家庭的一分子，这些人把回归家庭的女性称为“免费保姆”，根本上就否定了女性自身是家庭成员这一关键因素。

    @人生若如初见4981 ：这是男女的自然属性决定的，现在过于强调男女的社会属性了。

    @土楼先生：生涯其实是一个动态调整的过程，真要做的话，需要学校投入很大精力，培养专业人才，因为肯定脱离不了必要的一对一咨询。

    @yuzu哇米思柚:断章取义而已，查一下就知道这是引用材料，是一位生涯规划学者的论点而非学校。都什么年代了，一所市级示范性中学怎么可能有这样的言论。

    @Greylu:确实是断章取义，引用资料来引发学生对此问题的思考。别有用心的人别带节奏了。

    @不装睡的英子：生涯规划师的底层假设会偷偷藏在选项中，会给他人误导，所以找生涯规划师要先聊聊人生，看双方是否在一个频道。