两会好声音⑦|省政协委员殷林:要把学习课堂搬到红色教育基地

来源: 猛犸新闻·东方今报 2021年01月18日

猛犸新闻·东方今报记者 周兰 委员供图

“十四五”规划建议提出,推动理想信念教育常态化、制度化,加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育;加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。河南省政协委员殷林表示,在当前青少年思想政治教育中,虽然已采用一定形式将红色资源加以运用,取得了一定的成效,但仍然存在形式比较单一、内容不够丰富、实际效果有待于提升等问题。

殷林表示,河南红色资源是革命先烈在我国社会主义革命和建设过程中创造的独具特色的文化形态,对于加强青少年的理想信念教育、爱国主义教育等具有重大价值,需要引起社会各界的高度重视。“当前红色基地的开发大多是把革命年代、革命英雄的遗迹、遗址加以文字简单说明的形式,难对青少年产生心灵的震撼和冲击,青少年对当地的红色历史一知半解,对红色旅游景点的内涵也知之甚少。部分青少年虽然对当地历史有一定了解,但认为那是革命战争年代所独有的,在今天的和平年代已经失去了学习的价值;还有部分青少年虽然认识到红色资源在当前思想政治教育中的重要价值,但由于学习不够深入,未能深刻领会红色精神的内涵与精神实质。”

“我们现在要做的就是让红色教育活起来,而不仅仅是‘到此一游’。”殷林建议,要以“行动学习法”培训理念为支撑,开发红色研学课程,实施体验式教学、拓展训练、案例剖析等教学形式,使学员在“学中干”与“干中学”的深度融合中掌握工作方法和技巧,体会红色文化的魅力。同时,注重师资培养,一方面,从党校系统、高校等选聘专家作为核心师资,邀请先进典型人物、老红军后代等上讲台,与学员面对面交流。

“在红色研学爱国主义教育基地,打造主题鲜明、内容丰富、形式新颖的‘公开课’,组织中小学生到红色研学爱国主义教育基地基地读红色图书、观红色影片、唱红色歌曲、听红色故事,切身感受红色文化的点点滴滴。要在中小学研学实践活动中重点开展红色主题教育,推动建设以兰考焦裕禄干部学院、红旗渠、大别山革命老区为主要基地的河南省红色研学网络。”

此外,在学校、社区设立监督机制,选取优秀的红色精神传承模范加以表扬,并进行宣传。“‘知行合一’传承好红色基因,其关键在于有效“践行”,让广大青少年不仅要更多的学习历史,更要从历史资源中内化精神品质,并将学习到的精神实践在自身的工作、生活行动上。”殷林表示,在注重专业知识灌输的同时,更应该注重将传承红色基因切实有效地落实于行动,使红色基因渗进血液、浸入心扉、化进灵魂。

如何让红色教育真正活起来?殷林坦言,希望从省级层面出台关于加快推进中小学红色教育研学实践的政策措施,从政策层面上将红色教育研学实践纳入学分及学分比重,以引导性和约束性保证其顺利实施。学校将红色教育纳入中小学生德育工作,学生在学习红色文化的过程中,情操与内在心灵无形之中会受到熏陶与感染,红色文化的德育功能与优势会随之彰显。教育,旅游,工青妇,宣传部门要统筹做好宣传。同时出台相关的激励措施,教育引导家长教育子女运用科学的方法,加强红色文化在家庭教育中、亲子研学中的作用,通过红色文化的熏染来强化他们的道德规范和行为准则,形成积极向上的人生观和价值观。教育部门也要将其拉入学生学分成绩、老师进级考核中。

“经费投入方面,政府主导财务部门每年拿出一部分预算,家长自费一部分,社会捐赠一部分,多方并举,携手进行。”殷林表示,希望通过社会各方的共同努力,让中小学生红色教育研学实践形式更加多样、内容更加丰富、实际效果更加明显,使青少年从小接受信仰启蒙,传承红色基因、筑牢信念之魂,让对党忠诚的红色基因代代相传。


打开东方今报微信报阅读每天报纸