□东方今报·猛犸新闻见习记者 邢阿兴 通讯员 李培颖

    莺歌燕舞春“报到”，稚嫩学子诵童谣。

    3月21日世界儿歌日到来之际，郑州市文化路第二小学的校园里，童谣洒满走廊，书香弥漫心间。

    在清晨，在午后，在课间。文化路第二小学的童谣长廊上，一堆堆、一簇簇的学生凝神驻足，或放声读，或低声背，和蝴蝶嬉戏，与猫咪玩耍，听雪地里洋溢着的笑声，感受大山中萦绕着的美景……

    近年来，学校一直秉持“以阅读为伴，从书中汲取营养，丰富内涵，文明言行，一起读书，一起成长”的指导思想，在低年级进行童谣阅读活动。开展“背童谣、诵童谣、唱童谣、编童谣”活动，每个学生一个阅读手册，聘请学生、家长等阅读评价员，开展阅读等级评价，记录阅读收获；开展亲子活动，体验亲子乐趣，回忆美好童年；结合自己的生活编写童谣，体验创作喜悦。

    文化路第二小学童谣阅读活动，让童谣进驻学生的心田，传承中华民族的美德，让孩子在活动中学会欣赏美，感受美，度过一个智慧快乐的童年。②