盼望着，盼望着，复学的脚步终于来了。4月13日，郑州52中九年级学子笑容满面，回到久违的校园，与老师相聚，与同窗重逢。

　　按照该校开学第一课的课程安排，除了普及疫情防控知识、召开开学典礼、主题班会外，各学科教师也充分准备，精心设计开学第一课，从学科层面将此次“疫情危机”化为“教育契机”。

　　各学科教师以备课组为单位，从培养学生的学科素养出发，寻找学科与此次疫情的契合点，以小见大，升华学生的学习情感、激发学生的学习热情。语文学科聚焦三行诗，带领学生欣赏疫情期间的优秀诗篇佳作;数学学科从大数据出发感受隔离的意义，关注数据背后的故事;英语学科树立国际视野，进行中外对比，彰显国家的强大;政史学科将大量抗疫实例融入课堂，引导学生从民族精神、社会责任、珍视生命等方面进行科学分析，增强“四个自信”;理化学科从现实中取材，分析常用消毒抗疫物品的工作原理，学以致用;体育学科提前安排训练预案，落实复学后的防控措施，和学生探讨运动给人体带来的益处，引导学生循序渐进地完成科学有效、规范的训练。

　　危机蕴含契机、生活即是功课，只要合理创新教学思路、精心安排教学内容，此次疫情就是很好的课程资源。郑州52中开学第一课课程安排旨在通过结合学科知识让学生树立理性、客观的科学观，正确、理性地了解疫情，同时培养学生多维度思考的思辨力，真正使学校课堂与社会课堂有机融合，落实大教育观、大主题教学。(图/文：李莉)