樱桃花儿开,朵朵都出彩——二七区樱桃沟小学组织开展期末学生综合评价活动

来源: 猛犸新闻·东方今报 2020年06月29日

东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕 通讯员 张兰兰  候菲菲

为了更加全面的评价每一位学生,检验学生的成长,6月28日上午,樱桃沟小学2019-2020学年下学期学生综合性评价拉开帷幕。

樱桃沟小学始终坚持“生态之彩,成就未来”的办学理念,本次综合性评价活动充分体现了“樱桃花儿开,朵朵都出彩”的学校文化,评价方式更趋多元化,评价内容更具趣味性,评价的手段更符合学生的身心特征和认知特点。

学生愉快地走进“樱桃花儿开,朵朵都出彩”为主题的综合表现性评价活动现场。在老师及家长的精心策划、热心引导下,每位学生通过“找一找”、“读一读”、“查一查”、“唱一唱”、“量一量”、“拨一拨”等环节,充分展示了各自观察、理解、思考、表达、交流等方面的学科基础素养,并在轻松愉快中,自主、自信地完成了本学期的学习能力与发展水平上的过程评价。

不同颜色的任务单是本次综合表现性评价活动的一大亮点。每一个孩子拿到属于自己的任务单后,首先要通过认真阅读了解规则,按提示仔细观察找到正确的活动点,并完成各项任务。寻找任务点的过程考察了孩子们的观察能力;师生交流的过程了解了孩子的沟通表达的能力,而整个活动又彰显出学生的健康个性与主动参与精神。

本次综合表现性评价活动得到了家长的全力支持,家长代表全程参与。在参与过程中,家长感受到了孩子们在趣味化、生活化的活动情境中的成长体验,切身了解了学校教育教学变革与创新的新举措,特别是对当下低年级的学科评价有了客观的认识,这必将对学校进一步深化基于课程标准的教学与评价会起到积极的推进作用。

通过评价方式的改革,真正实现了樱桃沟小学“生态教育”所提倡的通过使用各种传播媒介、采用多种形式,使受教育者(主要指学生,也包括教师)清楚地获得关于人与环境(包括自然环境和社会环境)的关系,人在自然界和社会中的位置,人对环境的作用,以及环境对人的作用,最大限度的体现“尊重生命、关注发展”的教育价值追求,使受教育者形成一种新的生态自然观、生态价值观、生态世界观、生态发展观,从而实现个体、社会与自然的协调发展。


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