东方今报·猛犸新闻记者 李书恒 通讯员 司新义／文图

临近期末，为了全面了解学生的美术学习历程，激励学生的学和改进教师的教，金水区凤凰双语小学美术学科在全校范围内进行美术综合性评价活动，每个学生都充分参与其中，孩子们和同学、老师一起，积极讨论，收获颇丰。

第一学期的美术教材内容丰富，孩子们的作品也是丰富多彩，除了绘画作业还有很多手工作品的展示，但是有的学生擅长绘画，有的学生则更擅长动手制作，因此，学生的美术成绩要从各个方面综合评价。

评价的方面涉及到平时的绘画作业、手工作品和最后的期末绘画，还包括平时的美术课堂作业、学习态度、学习用品准备、课堂回答等方面，以此全面衡量每个学生本学期的表现，肯定优点，看清缺点，让每个孩子都能在美术课堂中找到自信，感受乐趣，综合评价不但关注学生学习的结果，更关注他们学习的过程。

活动中师生一起欣赏优秀的美术作业，师生对照学习目标，对不同类型的美术作品以自评、互评、师评三者有机结合的方式进行评价，看到特别精彩的作品，同学们丝毫不吝啬自己的赞美和掌声，这让展示的同学对以后的美术学习信心满满，孩子们在看到自己的长处的同时，也清楚了自己的不足，通过活动使他们能够互相学习，取长补短，帮助他们掌握今后美术学习的目标和方向，同时对孩子们美术学习的后续发展起到激励、奠基的作用。