东方今报•猛犸新闻记者 龚丰硕  通讯员 刘继君

　　炎热的夏季，水对孩子们有着致命的吸引力。为进一步深化预防未成年人溺亡专项治理工作，扎实开展未成年人防溺亡安全教育，管城区教育局创新教育形式，组织防溺安全微课堂，5月17日，带领东关小学四一班的孩子们进行了一次深度体验式学习，让安全知识“看得见，摸得着”。

　　孩子们来到游泳馆，看着清澈的水面，摸摸清凉的池水，个个心里痒痒——“想玩水，可以，但要遵守安全规则……”此刻老师的话让孩子们个个都瞪大了眼睛，竖起了耳朵。

　　就这样，枯燥理论的 “四个报告”：向家长报告要去哪里、去干什么、和谁一起去、什么时候返回;“六不”： 不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或监护人带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不盲目下水施救等安全常识在和孩子们的互动中完成教学。

　　接着，下水的孩子和教练一起配合，展示了遇到意外时基本的应急自救、求助方法。在最后的环节，下水的孩子们还实际体验了如何求助，在发现有人溺水时，如何更好地进行救助。

　　孩子们第一次参加这样的体验课堂，觉得很开心，同学们表示：这样的课堂真好，很贴近生活，能参与到活动中，体验自救互救常识，学习感受很深刻。

　　为了使安全教育课堂形式更多样，教育成效更显著，管城区教育局安保科在科长赵锁霞带领下，经过多次学习调研，不断探讨新型安全课堂教育模式。这次的防溺安全微课堂，也是经过多次沟通协调的一次新尝试，激发各学校积极利用资源，学校、家庭、社会形成合力，共同为孩子们创造丰富多样的安全教育渠道，为孩子们生命安全保驾护航。