一家三代传承教育家风 三尺讲台书写筑梦人生

来源: 猛犸新闻·东方今报 2021年09月10日

    编者按

    有人说,教一辈子书,育一辈子人,已实属不易。但在郑州市管城回族区的教育战线上,有很多教师是两代甚至三代薪火相传。他们扎根讲台数十载,倾尽韶华育桃李。教书育人不仅是一种职业传承,更是家风所在。

    在教师节来临之际,编者撷取三个教育世家薪火相传,在三尺讲台上谱写爱心的感人故事。谨以此作为节日的献礼,愿教师们一起携手,在祖国教育的沃土里不断耕耘,播种红色种子,传承红色基因!

    薪火相传 三代共筑教育梦

    □东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕

    郑州市管城回族区回民中学的薛莲家庭,是一个薪火相传的“筑梦家庭”。70多年,从刘寄园到刘秦凤、刘琴玲再到薛莲,国家的教学条件和教学方法一直在不断变革,但这一家三代教育者“传道授业,教书育人”的初心从未改变。

    【祖辈】教育事业的播种者

    外祖父刘寄园,1925年出生在河南省三门峡市湖滨区会兴镇。毕业于国立西北农学院。1949年12月在会兴小学担任语文教员,从此走上教书育人的道路。他先后在磁钟乡学校、陕县观音堂简易师范、陕县高中、会兴高中、三门峡市第一高级中学任教。

    刘寄园1981年加入中国共产党,1988年被评为中学高级教师,1991年光荣退休。2021年3月27日,因病不幸去世,享年96岁。2021年5月26日上午,三门峡市一高举行了“刘寄园老师特殊党费捐赠仪式”,实现了刘寄园老师“将党费交到100岁”的遗愿。

    【父辈】教育事业的耕耘者

    受家庭环境的影响,刘寄园的两个女儿刘秦凤、刘秦玲从小就埋下了长大后成为教师的种子。上世纪七八十年代,姐妹两个先后接过父亲的教鞭。

    刘秦凤,1945年12月出生于三门峡市,分别任教于三门峡市第三小学、第三中学,在第二中学任教至退休。

    刘秦玲,1956年4月生,中国民主同盟会盟员,中国科技数学学会会员,中学高级教师。1980年毕业于洛阳师院数学系,1981年起,曾先后在新安县教师进修学校、三门峡市一中、三门峡市三中职教至退休。

    现在她们都已光荣退休。

    如今已经76岁的刘秦凤老师,在回忆起当年教书育人的事情时表示,从没叫过问题学生的家长,从来都是亲自感召学生。她常说的一句话就是:教育不是功德,就是罪过,值得所有教育工作者深思。

    【孙辈】教育事业的延续者

    第三代教师薛莲:1995年成为老师,从小耳濡目染,“长大后我就成了你”。

    刘秦凤的女儿薛莲,生于1974年,中小学高级教师,大学本科学历,中共党员。1995年毕业于陕西师范大学政治教育系,同年8月从事教育教学工作至今,分别就职于三门峡市第三中学,郑州市第八十三中学,目前就职于郑州市回民初级中学,担任学校党总支书记,并一直坚持在教学一线担任毕业班政治学科教学。

    薛莲老师儿时就跟随外祖父和母亲在校园中长大,长期耳濡目染,从小就立志成为像他们一样的人。自参加工作以来,薛莲老师牢记祖辈父辈的谆谆教诲,坚守教师家风传承,坚持以一个优秀教师的标准要求自己。2011年、2014年和2017年连续被评为三届管城区“名教师”,是管城区终身名师,2014年被评为河南省“省级骨干教师”,2019年被评为河南省 “省级名师”,2019年被郑州市总工会授予“郑州市五一劳动奖章”,2019年被评为管城区优秀教师,受到政府表彰。

    薛莲老师的双胞胎女儿今年读高一,自小聪慧好学,问起将来的志向,她们表示要传承家风,让这个教育世家更加壮大起来。

    一家三代十人讲台上书写爱的教育

    □东方今报·猛犸新闻记者 龚丰硕

    郑州市管城区朗庄小学的王利老师,出身教育世家。她的爷爷、奶奶、外祖父、爸爸、大伯父、姑姑、姑父、姐姐和妹妹都是人民教师。他们始于热爱,终于责任,演绎着对学生们的爱和感动,书写了一段段用爱育人的故事。

    【祖辈】艰苦条件下爱是帮助生活困难学生

    王利的曾外祖父是一位抗日英雄,1944年在山西双头山战役中光荣牺牲。他生前总教育王利的外祖父“军人安邦,教育兴国”。在这样的家庭氛围中,王利一家三代出现了十位光荣的人民教师。

    王利的爷爷、奶奶和外祖父均毕业于济源市第一中学。毕业后分配到家乡学校从事教育工作,在教育工作中勤勤恳恳,为党和祖国培养了很多各行各业的人才。

    当时条件极差,很多学生吃不上饭,穿不暖衣,生活艰苦,奶奶总是把家里的粮食,自己孩子的衣服拿给困难的学生。有的学生父母反对上学,抑或母亲离世,无人照看,爷爷奶奶总会把他们留在自己家里,细心照顾。

    1975年的一个冬天,学校的一个学生赵公文,因亲人去世无人照顾,放学后,他回到空无一人的家中,抱着院子里的老槐树哭了一通,然后擦干眼泪,继续去上学。爷爷奶奶得知这一情况后,主动把他接到了自己家里,待他如亲生孩子一般。赵公文毕业后参军报国,后任职于济源市政府宣传部,服务群众,不改初心。

    【父辈】上世纪80年代爱是唤醒学生

    父亲王红卫和大伯王长建秉承祖父母的教导,1983年,高中毕业后从事教育工作。在父亲从教期间,他担任班主任工作,他觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的黏合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前提,是教育力量之所在。他多次发自肺腑地教育班上不爱学习的学生:“学习不是唯一的出路,但却是大山里的孩子最好的出路!”在他的教诲下,很多学生发奋读书,走出大山。

    姑姑王双霞毕业于河南省沁阳师范学院,1995年参加工作,从教已有26年,先后被评为河南省优秀辅导教师,济源市优秀教师,济源市优秀班主任,济源市学术技术带头人,济源市优秀党员等。

    姑父李应军从教于济源市特殊教育学校,关爱着家乡身残志坚的儿童,为祖国的特殊教育事业发光发热。

    【孙辈】新课改下爱是理解和关注学生

    秉承着先辈们的教诲,王利也从事了教育事业。目前任教于管城回族区郎庄小学,从教至今已有八年光阴。

    参加工作后,学校的“一切为了学生,为了学生的一切”,“没有差生,只有差异”,“过一种幸福而完整的教育生活”……这些教育理念深深地激励和感动着她。而落实到具体的教育教学中,则需要教师的智慧。这些理念被师生化作课堂上一次次热烈的讨论,一次次会心的微笑,一次次收获的喜悦,也传达着新课改给课堂带来的变化。

    王利的堂姐王丽娜,就职于新乡市获嘉县职业中等学校。作为班主任的她坚持“不让一个学生掉队”。

    妹妹王丽洁,就职于新乡市获嘉县新华幼儿园,担任大班的班主任。幼儿教育工作细小而烦琐,她像一颗小太阳一样,向孩子们源源不断地传递温暖。

    世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。王利和她的堂姐妹,正在用新时代的教师标准,在各自的岗位上演绎着一个个好老师的故事。


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