□东方今报·猛犸新闻记者  张英/文

    见习记者  焦森/图

    郑东新区鸿雁小学，在美丽的象湖之畔，身处“文脉”聚集之地。

    它既是一所新建校，也是一所“老学校”。历史已成“俱往矣”，而今它带着新名字，踏上新征程，重新定位自己为“全人教育”。

    它希望自己的孩子，既有团队精神，又能彰显个性：群飞是鸿雁，单飞是雄鹰。

    校长石华希望办一所扎根传承的学校，一所学习无边界的学校，一所面向未来的学校。

    ?与“祖国同龄”的新建校

    鸿雁小学地处郑东新区豫兴路办事处，向东是万三公路，向南是郑开大道，西南不远处，肉眼可见美丽的象湖；东南过条马路，就是郑州人熟悉的绿博园。

    这个地方，郑州工商学院、中原文化艺术学院、郑州旅游职业学院象湖校区等数所院校扎堆于此，称得上是“文脉”的聚集地。

    学校是6轨制，一共36个教学班，多个功能室，未来可容纳1600余人，是一个现代化的美丽校园。

    其实，鸿雁小学，既是一所新建校，也是一所有历史的学校。始建于1949年，与共和国同龄，数易其名，而今定名为鸿雁小学，迎来新的发展契机。

    ?全人教育，为幸福人生奠基

    接到校长任命，石华即在思考学校的未来。校园建筑硬件已然成形，剩下的就是“软实力”的搭建，即学校的定位，“三风一训”的锤炼。

    甫一上任，石华就用脚步丈量周边，做详细调研，结合学校所处的区位、周边业态、居民情况和教育期待，石华带领班子和全体教职工，民主加集中，把办学思想定为：全人教育，即全员、全程、全方位育人，为学生的全面发展和幸福人生奠基。

    全体教职工，更从校名中汲取灵感，“鸿雁，向南方，对对排成行”，无论歌词里还是小学课文里，鸿雁传递出的信息，是目标明确、坚定如一、团队力量，不抛弃、不放弃、不掉队的精神品格。

    石华又予以补充，她希望鸿雁学子，不仅具备团队精神，更能因材施教，突出个性：群飞是鸿雁，单飞是雄鹰。

    她希望，在鸿雁小学这个育人平台上，老师们所有的付出，教职工团队的努力，最终都有一个明确的指向：为每一个“鸿雁”的腾飞积蓄力量。

    ?小鸿雁课程体系：

    给予能量 振翅翱翔

    经过沉淀与磨合，石华已为“鸿雁”们的腾飞，规划好了“路线图”和“飞行模式”。

    学校正打造“小鸿雁”课程体系。提起这个，石华绝对是行家，任职鸿雁小学之前，在她的主导下，原所在学校获郑州校本课程建设先进单位、郑州市课程建设先进单位、河南省首批人工智能实验试点校等荣誉。

    “小鸿雁”课程体系主要包括几个方面：一、国家课程校本化实施。拿数学来说，建立数学实验室，体验课上玩转数学，开展数学头脑运动会，数独游戏，让孩子爱上数学；二、项目化学习为依托，实现跨学科融合无边界学习，助推核心素养提升；三、传统文化进校园，树立文化自信。比如以非遗文化为依托 ，“一班一非遗 ” 让孩子们扎根黄土，飞翔蓝天。成立华夏古乐团，让艺术走进孩子心里；四、读写诵一体，培养孩子们能写“一手好字，一篇好文章”。

    学校实行“雁阵管理”模式，每个班里，几人一组，分成若干“雁阵小队”，采取不同阵型，既有帮扶机制，亦有竞争机制，带动并激发孩子的学习内驱力。

    石华说：“希望小鸿雁课程体系，对孩子们能‘给予能量，振翅翱翔’。”