大象新闻•东方今报记者 龚丰硕 通讯员 苏梦想 王子鸣

　　在孩子们的生活中，安全标志无处不在。为了培养孩子们对安全标志的认知和观察能力，增强孩子们自我保护、规避危险的意识，郑州市管城回族区花溪路幼儿园大三班开展了“会说话的安全标志”主题活动。

　　“我们在日常生活中见到过哪些安全标志呢?”“你们知道幼儿园哪些地方有标志吗?”“这些标志可以告诉我们什么呢?”晨间谈话时，老师的一系列问题激发了孩子们浓厚的兴趣。带着这些问题，大三班的孩子们积极行动起来，一起到幼儿园的各个角落去寻找答案。

　　在探寻的过程中，孩子们发现了一些标志没覆盖到、又容易发生危险的地方。作为幼儿园的大哥哥大姐姐，他们决定为幼儿园存在安全隐患的地方设计标志，给中、小班的弟弟妹妹们创设更加安全、美好的校园环境。

　　要如何去做呢?经过一番思考后，孩子们对幼儿园室内外场地安全标志的设计有了许多的想法，争先恐后地向老师表达着自己的意见。说干就干!孩子们决定按照小组进行分工合作，有的负责出主意想点子，有的负责在画纸上进行设计，还有的负责将画纸进行制作加工。每位孩子都有条不紊的忙碌着……

　　一上午的时光很快就过去了。看，能干的孩子们用他们丰富的想象力和稚嫩的笔触，设计出了一个个富有童真、童趣，同时也蕴含教育价值的作品，包括“禁止逆向滑滑梯”、“不要攀爬栏杆”、“上下楼梯不打闹”等等。设计作品完成后，孩子们不仅在班级老师的有序组织下，给幼儿园的滑滑梯、玩具柜、楼梯转角等地方都贴上了合适的安全标志，还用心录制了讲解自制安全标志意义的视频，让中小班的弟弟妹妹一起来学习呢!

　　安全工作是幼儿园日常活动中最重要的工作之一，全体师幼不仅要记在心中，更要落实到行动中。花溪路幼儿园大三班的此次活动，从标志入手，通过引导孩子们自己设计标志，营造更加安全、温馨的园所环境，在提高孩子们安全意识的同时，又增强了小主人的责任感!