大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 王庆东

　　春风吹拂送暖意，深耕细研正当时。2024年4月15日，郑州市管城回族区外国语学校召开河南省基础教育教学研究专项课题《差异化分层教学视域下初中学科作业设计的校本实践研究》开题论证会。

　　莅临本次开题论证会的领导、专家有：河南省基础教育课程与教学发展中心教育评价部主任董琦、郑州大学基础教育发展中心主任(郑大附属学校校长)杨升，论证会由司德平校长主持，副校长庞俊娜、教务处副主任张莉、教务处副主任王凯华，以及课题组全体成员参加了此次论证会。

　　教务处副主任张莉作为汇报人，主要从“选题背景与价值”“核心概念界定与综述”“研究目标与内容”“进度与阶段成果”等四方面对前期研究成果进行了详尽的汇报，并结合学校实际，介绍了初步实施措施和策略，旨在构建差异化分层教学视域下作业设计新格局。

　　汇报完成后课题专家董琦、杨升老师从专业的视角肯定了课题组对开题工作做了认真的准备，从问题的提出，研究的价值;核心概念界定;国内外相关研究文献综述;研究目标，研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点等，均作了较为详尽的思考，下一步的研究工作已具备基础。同时指出修改建议：课题研究应统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，应强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。最后依次对课题实施的更具体地可行性评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，帮助课题组进一步找准课题研究的关键点，理清课题研究的方向，给出了极具价值的参考意见，促进课题后续研究质量的提升。

　　行于探索，成于实践;研修不止，奋楫者先。此次开题论证会进一步增强了课题研究的时效性，同时也为教师们提供了一个更宽广的成长平台。课题组成员将以此为契机，秉承以研促教、科研兴教的理念，精心钻研，进一步提升教育科研水平，以崭新的面貌，书写管外教育科研新篇章。