大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 王杰英

　　春来杨柳绿茵茵，山青水碧草色新。众花枝头争娇艳，风拂雨丝落纷纷。4月15日，在管城区南学街小学的报告厅里，全体教师齐聚一堂，为期两年的二十四节气校本课程画上了圆满的句号。

　　二十四节气作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。为了让学生更好地传承和体验这一独特文化，南学街小学特别开设了《走进二十四节气》校本课程，根据每个节气特征开展适应当季主题的综合实践活动，不拘泥于课本，让知识活起来。旨在通过跨学科整合，优化学校课程结构，丰富课程资源，培育学生的实践能力和综合素养。

　　据悉，本次总结会分别由语文、数学、美术、科学、音乐五科的教师代表做了详细的汇报。诗歌和节气同样密不可分，古人经常用文字记录着生活的点滴，因此，语文老师们带领着学生跟随古诗词的脚步，去探寻节气的足迹。数学老师们则带领学生探寻了二十四节气食俗，同学们在深入了解了每个节气的食俗后，亲自动手做出了各种各样的节气美食。美术老师们更是把节气和绘画、手工紧密的联系在一起，创造出了和二十四节气相关的美术作品。二十四节气里的科学知识更是不少，科学老师们带领同学们进行了测日影、观星空、察物候、是天气、知农事等一系列节气活动，帮助同学们了解节气、接触自然。音乐老师则是在日常学习中融入故事新唱，让学生在节气诗词中感受音乐的美好。

　　未来，南学街小学将继续深化课程改革，创新教学方式，让更多的学生受益于中华优秀传统文化的熏陶和滋养。该校校长王莹总结道。