课题汇报助成长 以研促教行致远——五里堡小学课题开题报告会

来源: 大象新闻·东方今报 2024年06月08日

大象新闻·东方今报记者 龚丰硕 通讯员 邹桑桑/文图

  为深化课题研究过程,加强课题研究的交流与协作,并进一步明确研究方向,郑州市管城回族区五里堡小学于2024年6月7日上午举行了区级课题开题报告会。

  会议伊始,课题主持人潘丹丹老师详细汇报了《小学中段语文大单元教学中课堂互动效果的提高研究》的开题报告。他围绕课题的研究背景和意义、概念界定、研究现状综述、研究目标及课题的研究内容和方法等方面进行详细汇报。大家认真听取了课题的开题报告,对课题报告书的规范和严谨给予了一致的肯定,同时也对课题的研究提出了宝贵的意见和建议。

  最后,副校长杨雯对整个开题报告会做总结,充分肯定了各课题组的选题,并逐一对各课题存在的问题提出有价值的建议。杨校长指出,进行课题研究时,要围绕课堂教学,坚持时效性、系统性、创新性研究原则,注重过程研究,加强团队合作,积极推进课题研究。希望各课题组成员凝心聚力,扎实完成课题的相关研究。

  凝智开篇,研思并济。此次开题报告会,既是对学校前期开题过程中存在问题的总结和完善,更是为以后课题研究过程打下了的基础,指明了方向,明确了思路。课题组成员也会以本次开题会为契机,团结协作、潜心研究,定会让教育科研有深度,让教育效益有厚度,促进我校教研水平高质量发展,并实现课题成果转化。


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