□东方今报记者王东霞

教育国际化，何去何从？这个话题，联大探讨了整整15年。

而今，它在发展15年的基础上重新拔高定位：成立“联大国际合作总部”，成功举办美国游学夏令营，顺利举办英国舞台剧亲子夏令营，把优秀老师，撒向世界各地去学习，去拜访世界名校。

15年的摸索实践，联大发现，真正的国际化，并不是全盘照搬。而是一种理念、形式和方法上的借鉴，是用国际意识和视野来把握和发展教育，从而把学生培养成真正的国际化人才。

十五年国际教育发展轨迹

联大成长十五年，可以清晰地看到一条发展主线：国际化。

2000年5月18日，郑州联大外国语学校成立，拉开了中原外语培训市场的新篇章，开启了联大的第一个法语班。

2001年7月，联大国际雅思中心成立，开办中原首个雅思基础班和雅思考前冲刺班。

2002年3月，联大成为中国第一批拥有聘请外国文教专家任教资格的外语培训学校。

2005年联大成立出国部教学与研究中心，把教学放到了首位。

2008年成立联大新托福模考中心，建立了河南首个托福IBT机房，实现托福听说读写的线上授课。

2010年1月30日，“联大VIP学习中心”盛装成立，开启高端培训市场，升级联大出国考试培训，为低龄留学奠定基础。

2011年9月15日，TESOL证书进驻河南，联大教育集团成为美国TESOL教育学会在河南的独家认证管理中心。美国TESOL教育学会落户联大，助力更多中原人考取国际教师资格证书走向国际化的梦想。

联大国际教育理念

走过15年的教育路，联大有话说。

课程与教学是学校教育的核心。在课程设置与开发、课堂教学活动中，坚持知识与能力、情感态度与价值观的渗透和培养，牢固树立以人为本的思想，着眼于学生的个性发展，重视创新精神和批判性思维的培养，本身就是国际化的重要表现。

从学校管理来说，走向国际化，需要用国际上通用的标准来进行评价和认证，如关注执行力和反馈，实施精细化管理，坚持以人为本，重视个体的发展，加强生态环境学校建设，包括校园文化氛围、社区关系等，把学校打造成可以发挥员工和学生潜能的场所，打造成激发生命力量、体验快乐教育的园地。

从评价与认证来看，无论是办学水平还是师生发展，更关注深层的改变，关注长远的发展，评价标准不是单一而是综合的，评价方式不是单维而是多维的，评价主体不是一元而是多元的。能够引入国际最新教育评价机制和标准，作为学校发展的规范和引领，则能够在现有基础上大大推进教育国际化。

教育国际化联大再出发

教育国际化的全球性趋势，已经不可逆。

2013年12月，联大甘宇祥校长提出“教育国际化，联大再出发”发展思路，拔高联大定位。

2014年1月，联大成立“联大国际合作总部”，负责低龄留学、境外游学夏令营、国际预科、TESOL、外教中介等；接着又先后推出美国游学夏令营，以及英国舞台剧亲子夏令营。12月19日，“教育国际化联大再出发”启动十五周年校庆仪式上，对60位优秀管理者进行嘉奖，并分别派往中国的港澳台、新马泰、欧洲进行教育文化考察，奠定联大更加国际化的教育理念。

“国际教育文化考察行第一站”新马泰考察团，成功参访了新加坡德明政府中学、新加坡国立大学等。“国际教育文化考察行第二站”台湾考察团，参访了刘毅英语教育等机构。“国际教育文化考察行第三站”港澳考察团，对香港科技大学等进行了参访。“国际教育文化考察行第四站”赴英法瑞考察团一行十八位高管，参访了世界著名中学伊顿公学，以及剑桥大学和牛津大学。

2015年英国当地时间4月18日上午，联大与英国卡迪夫城俱乐部签署战略合作协议。

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