中华文明上下五千年，在光辉灿烂的历史长河中，我国古代人民创造了大量值得珍藏传承的文化财富，其中之一就是非物质文化遗产。编辑尹昕表示：“目前，非物质文化传承人普遍存在老龄化现象，且非遗人才培养方式过于单一，年轻人普遍缺乏对非物质文化遗产的了解与感情认同，这些无一不在制约着非物质文化遗产的传承与发展，使其无法真正融入现代生活，致使一些非物质文化遗产走向消亡的边缘。”非物质文化遗产保护需要解决上述问题，让其贴近人们的生活，展现时代价值，才能够迸发出新的生机。

促进年轻人认识非遗，认同非遗

　　学校是教书育人和文化传承与创新的主阵地，把具有地域特色与浓厚地方文化色彩的非遗项目引入校园，把非遗大师引进课堂，把非遗技艺引入课程，能够让学生从小就认识非遗文化，喜爱非遗文化，培养感情认同，从而为传承与创新非遗奠定基础。

创新改革人才培养模式

　　人才培养方式单一，传承人才缺乏，制约着非遗项目的传承与发展。创新人才培养方式，把非物质文化遗产传承作为教学项目引入课堂，并构建影响的教学体系，为非遗文化传承培养人才。此外，还需着力加强非遗项目教师团队的培养，提升相关的师资力量，丰富教学内容，从而培养出热爱传统文化具备优秀技能的非遗文化传承人。

发动年轻人加入非遗项目传承

　　非物质文化遗产传承人老龄化，是一个普遍的现象，受到社会各界有识之士关注。要想改变传承人老年化现象，就必须要为非遗项目传承人队伍注入新鲜血液，通过各种方式吸引年轻人加入非遗项目传承人队伍。

　　尹昕建议，可以发动全国高校积极参与非遗项目传承人研培计划，吸引受过高等教育、勇于传承家庭技艺、工艺美术科班出身或是热爱非遗项目的青年人加入传承人队伍，传承非遗项目并进行创新。

　　正如尹昕所言：“保护好、传承好、利用好非物质文化遗产是时代的要求，也是我们每一代人职责。”保护和传承非遗文化需要从多个方面入手，促进年轻人对非遗项目的认识与感情认同，创新非遗项目传承人才培养，发动年轻人加入非遗传承队伍，每个人都需要肩负起传承使命与责任，才能够达到良好成效。