有人这样形容复习课，日常教学像“栽活一棵树”，复习教学似“育好一片森林”。栽活一棵树容易，育好一片林也要花功夫。为促进教师专业发展，加大课堂教学研究力度，提高后阶段复习效果，实现教师智慧共享，2021年1月13日，王店镇中心校组织王店中心小学、周营中心小学、雷沟中学小学、四张中心小学共同开展了以五年级数学中“实际问题与方程复习”为主题的同课异构教研活动。

　　首先作课的是周营中心小学的杨毛毛老师，杨老师在设计本课时，能从简单的问题入手，逐步过渡到稍复杂的问题，分类呈现，由浅入深，逐层递进，并启发学生从例题中抽象概括出数量关系，总结经验规律，从而使学生形成系统的、完整的、明确的知识网络。通过复习，要让学生进一步掌握实际问题与方程的结构特征和解题方法，能解决一些简单的生活实际问题，提高学生解决问题的能力。

　　其次作课的是四张中心小学的冯志英老师，冯老师所展示的这节课可以说是真正的同课异构，她呈现的设计思路完全不一样的，但都达到了一样的教学目的，这节课先是回顾旧知，然后将五大类解决问题在一块对比讲解。冯老师教学语言简洁明了，课堂上能及时准确地对学生进行肯定和评价，善于用激励性的语言鼓励和启发学生大胆表达自己的想法，学生学习积极性较高。

　　最后由雷沟中心小学张文更作课，张老师首先回顾了列方程解决实际问题的一般步骤，随后将五个类型的实际问题，以不同例题的形式呈现给学生，由易到难，进行细致讲解，最后总结收获，是一堂扎实高效的复习课。

　　本次评课活动由中心校代学燕老师主持。评课环节先是执教的老师对本次复习课的教学进行反思，然后由各校教导主任主任依次对三节课复习课进行研讨和点评。中心校徐主任主任对这三节课给予了高度评价，他尤其欣赏冯老师的课堂教学能大胆放手，让学生自己发现，提出问题，自主解决问题，充分调动学生学习的积极性和主动性。王店小学刘丰灵校长同时指出：“不管是新授课还是复习课，一节好的课都应该是有意义的、有效率的课，是丰实的、平实的、真实的课!"刘校长也经常以此标准作为王小老师备课的要求和努力的方向。刘校长表示，今后学校将继续探索适合学生实际的高校课堂模式，待模式形成后会第一时间与兄弟学校一起分享和探讨!

　　活动结束，老师们对复习课的反思与感悟不停步。练习课、复习课、试卷讲评课是最难上的，它不仅考验一个老师对教材的拿捏水平，还需要老师对整册教材知识点进行归纳，梳理重点、突破难点。此次活动引发了老师们的热烈讨论，为以后上好一堂练习课、复习课或者是试卷讲评课做充足的准备。

　　同课异构，同放异彩，同堂评课，同步提升。本次“同课异构”教研活动，拓宽了教师们的视野，让教师们清晰地看到了对同一教材内容复习的不同处理的有效思路，感受到了采用不同的教学策略所产生的不同的复习效果。本次研讨活动开展得很成功，为王店镇中心小学打开的课程创新的好思路，使教师们专业成长的脚步迈得更加坚实。

　　(通讯员 王世蒙 供稿)