□东方今报·猛犸新闻

记者李静见习记者买佳豪

（据采访实录整理）

从晨钟起，做一个幸福的自己，备课，教书，思考教育的意义；从晨钟起，关心孩子和成绩，我有一支红笔，用她改卷，写下秘密。

我是谁？一位85后的晨钟人，一个幸福的做着自己的“晨钟梦”的普通教职员工，在我的梦里，没有叛逆的你，只有可爱的你，我想让我的学生幸福，让我的同事幸福，让我自己幸福，然后让全世界都很幸福，这就是我的“晨钟梦”，我的一个小秘密。我，就是朱莹莹。

【遇见·晨钟】

当幸福来敲门

2014年，我来到了晨钟，凭借着3年的教学经历，我顺利地成了一名晨钟的普通老师。那一年，我眼中的晨钟和现在差距很大，当时的我并不十分理解“一个人的努力，一家人的梦想”是什么意思，我只记得当时的晨钟教室不大但十分整洁，老师不多，但十分敬业。

我在晨钟的第一堂课就这样开始了。那时，我教的是初中数学，初中数学嘛，我本来是很有把握的，毕竟我在教育行业已经有了三年的教学经验，以往的经历告诉我，这节课也会十分轻松地搞定，不会出现让我觉得“很头痛”的学生。但后来，我发现自己错了，当一位怎么也学不会初中数学基本题型的学生站在我面前时，我分明看见了站在他身边家长眼中那期盼的神情。“交给您了！老师，拜托您了，请务必帮孩子把成绩提上去。”当这位家长一字一顿地说完这句话后，我觉得身上的压力万分沉重。如果站在现在来看当时，我会嘲笑自己，因为当时的我并不知道这压力才是“幸福”。

后来，我每节课后都会把这位学生单独留下，单独布置作业，每天都在思考怎么帮他提高成绩，经过一个学期的学习，这位学生的成绩有了显著的提高，那位家长十分开心地告诉我，她很感谢我。那时，我才清楚地知道，原来那一字一顿的嘱托就是幸福在敲门，那不是压力而是一种幸运。一瞬间，我突然想到了那句话，“一个人的努力，一家人的梦想”，我懂了，那一家人的梦想都寄托在了那一个坚定的信任眼神之中，对我来说，我的幸福就是不负重托的交代。

【感悟·晨钟】

做一个幸福的人

后来，我遇见了一位姑娘，她年龄不大，却十分“个性”，学习不好，却对“社会”十分向往。她的家长管不住她，将她送到了我面前，我看着这个“浓妆艳抹”的小姑娘，我知道，幸福又一次叩响了我的门铃。我抱着万分的热情投入在这个姑娘身上，但她却毫不意外地给我泼了好几盆“冷水”。但是，我知道，她并非不可救药，或许她只是对“老师”这个职业比较讨厌罢了。所以，我决定不再以老师的身份去命令她什么。

那天，下课后我单独留下来她。“小魏，今天怎么没走啊？”我半开玩笑地问道，“你不是每天都忙得不可开交吗？”“哦……我今天不舒服……”这个女孩儿说。我突然发现，这或许是个契机，随着对话的进一步发展，我对她个人的情况有了更深入的了解，我决定通过一切手段帮助她。最终，这位十分“个性”的小姑娘学习成绩与日俱增，现在已经成了一名品学兼优，受到学校老师和其他家长高度认可的初中生。

但只有我知道，在那次对话中我只是向她承诺，跟我走，可以做一个幸福的人。现在，她告诉我，来到晨钟，认识我，就是最大的幸福。

【分享·晨钟】

把幸福传递下去

再后来，集团提出了宏伟的“晨钟梦”，我也凭借着自己的努力，一步一步做到了初中数学学科总监的岗位。这，不仅意味着我的责任越来越大了，更意味着我要将自己的幸福传递下去。

所以，在2017年的暑假，我在组内提出了“抱团”的概念，一个人的力量是单薄的，也是孤独的，孤独是幸福的敌人，我从来都是这么认为的，我要让组内的同事感受到我的“幸福”，就要从“抱团”开始。于是我们抱团备课，抱团科研，抱团续课。组里的每一个人我都十分清楚他们的个人情况，无论家庭或者工作，他们对我也是这样。我认为，这些优秀的教师不应该孤独工作，他们应该幸福地工作着，然后将这种幸福传递下去，给他们的学生，给他们的同伴，给他们的家人，给全世界。这就是我的“晨钟梦”。

从晨钟起，做一个幸福的自己，备课，教书，思考教育的意义；从晨钟起，关心孩子和成绩，我有一间教室，三尺讲台，把幸福传递。②